Support de cours Créer un diaporama communicant

Thierry CHAUME
Licence Creative Commons Attribution - Pas de Modification 4.0 International Domaine Réf : APE - 22321
Ce support de cours « Créer un diaporama communicant » constitue une base professionnelle pour l’animation de vos formations. Utilisé par l’auteur dans le cadre de ses propres formations, il vous permettra d’apporter une structure à votre cours ou bien de permettre l’enrichissement de vos propres supports.

Description du contenu

Ce support de cours Powerpoint : Comment crée un diaporama communicant?, va vous permettre de créer des diaporamas clairs, lisibles en un mot communicants. Adieu les présentations qui sont trop chargées et ennuyeuses.

Vous apprendrez à vous poser les bonnes questions avant de commencer la création de vos diapositives ou slides. Vous saurez utiliser le bon type de plan selon votre objectif.

De nombreux conseils sont donnés afin de mettre un contenu efficace dans vos diapositives. Nous aborderons pour terminer tout ce qui améliorera la lisibilité de vos diapositives.

Lire également les commentaires dans les diapositives. Ce support ne vous explique pas comment créer une diapositive ou l’animer dans le logiciel qui relève plus d’une formation bureautique classique, mais comment rendre dynamique, attractive et efficace une présentation.

Idéal pour former en 1 jour.

Table des matières

I. Les questions clés à se poser

II. La création du plan pédagogique

III. Le contenu des diapositives

IV. La lisibilité des diapositives

V. Résumé des consignes

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Thierry CHAUME

Formateur depuis plus de 15 années en efficacité personnelle. Je travaille comme consultant free lance. Lors de mes missions de formation, je travaille dans de nombreuses structures (grandes entreprises, SSII, centres de formations) et secteurs d’activités (grande distribution, industrie…). Je développe une pédagogie active lors de mes formations. Je joue plus le rôle d’un tuteur qui organise le savoir et mes stagiaires sont activement incités à participer à la construction de leur propre savoir.

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A propos des auteurs

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