Support de cours Excel 2007 initiation

Thierry CHAUME
Licence Creative Commons Attribution - Pas de Modification 4.0 International Domaine Réf : AP- 23111
Ce support de cours « Excel 2007 initiation » constitue une base professionnelle pour l’animation de vos formations. Utilisé par l’auteur dans le cadre de ses propres formations, il vous permettra d’apporter une structure à votre cours ou bien de permettre l’enrichissement de vos propres supports.

Description du contenu

Ce support Excel 2007 Initiation est tourné pour une utilisation pratique des principales fonctions du tableur Excel 2007. Vous apprendrez la saisie des données et la manière de réaliser des calculs simples (somme, multiplication).

Sont inclus dedans les principales fonctions de calculs comme la somme automatique et la fonction moyenne. Vous apprendrez à créer des graphiques en moins d’une minute et pour ceux qui veulent aller plus loin la manière de créer et de gérer les bases de données dans ce logiciel bureautique.

Un quizz vous est également proposé à la fin de ce support de cours Excel 2007 Initiation.

Table des matières

1 Prise en main du logiciel
1.1 L’espace de travail
1.2 La saisie de données
1.3 Les différents curseurs de souris
1.4 La gestion des feuilles de calculs

2 La mise en forme
2.1 Le formatage des cellules
2.2 Les bordures
2.3 La mise en forme automatique

3 Les calculs
3.1 Les opérations simples
3.2 Les calculs de TVA, de montant TTC et de Remises
3.3 Les fonctions de calculs
- 3.3.1 Les fonctions statistiques
- 3.3.2 Les autres fonctions

4 Les graphiques
4.1 La création
4.2 La modification du graphique

5 Les bases de données
5.1 Les tris
5.2 Les filtres (automatiques et personnalisés)
5.3 Figer les volets

6 Quizz

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Thierry CHAUME

Formateur depuis plus de 15 années en efficacité personnelle. Je travaille comme consultant free lance. Lors de mes missions de formation, je travaille dans de nombreuses structures (grandes entreprises, SSII, centres de formations) et secteurs d’activités (grande distribution, industrie…). Je développe une pédagogie active lors de mes formations. Je joue plus le rôle d’un tuteur qui organise le savoir et mes stagiaires sont activement incités à participer à la construction de leur propre savoir.

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A propos des auteurs

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